Обучение

Структура на учебното съдържание: От теория към практика

Едно професионално обучение по РЕБТ е разделено на няколко фундаментални стъпки, които изграждат терапевтичното мислене:

  1. Деконструкция на модела ABCDE:

Вместо повърхностно обяснение на схемата, курсистите се учат да проследяват фината причинно-следствена връзка между:

(A)външния стимул ,

(B)вътрешния филтър от убеждения

(C)емоционалния отговор

(D)изкуството на терапевтичното оспорване

  1. Диагностика на когнитивния абсолютизъм: Обучението развива чувствителност към езиковите маркери на клиента. Изучава се как скритите форми на „трябва“, катастрофизирането и крайното себекритикуване блокират адаптацията на личността.
  2. Методология на „Конфронтацията“: За разлика от други терапевтични школи, РЕБТ изисква активна, директна и логическа позиция от страна на терапевта. Специалистите се обучават как да предизвикват мисленето на клиента без да нарушават терапевтичния съюз.
  3. Емпирично, логическо и прагматично аргументиране: Програмите дават инструментариум за разклащане на ирационалните вярвания чрез три вида дебатиране: търсене на факти (емпирично), изследване на вътрешната логика (логическо) и оценка на ползата от дадена мисъл (прагматично).

Ключови терапевтични цели, залегнали в обучението

Курсът подготвя специалистите да постигат три основни нива на промяна при своите клиенти, базирани на автентичните постулати на Елис:

Безусловно себеприемане: Премахване на склонността на хората да оценяват цялостната си стойност като човешки същества въз основа на единични грешки или успехи.

Безусловно приемане на другите: Развиване на психологическа гъвкавост спрямо чуждите недостатъци и действия.

Безусловно приемане на живота: Изграждане на висок толеранс към фрустрация и реалистично приемане на факта, че светът не винаги отговаря на нашите очаквания.

За кого е предназначено и къде намира приложение?

Методът е световно признат заради своята бързина, ясна структура и измерими резултати.

Обучението е перфектен трамплин за:

  1. Психолози и психотерапевти, които искат да обогатят практиката си с практически приложими и бързодействащи протоколи.
  2. Коучове и ментори, стремящи се да помагат на клиентите си да преодолеят синдрома на самозванеца, перфекционизма и хроничното отлагане (прокрастинация).
  3. Специалисти по човешки ресурси и мениджъри, търсещи научни методи за справяне с бърнаута и стреса на работното място.

Кой ще води обучението?

Лектор: [Име на лектора / преподавателя] [Кратка визитка, напр.: Сертифициран РЕБТ терапевт с над 10 години практика и специализация към Albert Ellis Institute] [Втора ключова заслуга или професионален фокус на лектора]

Организационна информация и дати

Начало на курса: [Дата, месец, година] Формат на провеждане: [Онлайн в Zoom / Присъствено в гр. София / Хибридно] Продължителност: [Брой часове, уикенди или модули] Сертификат: Успешно завършилите получават [наименование на документа/сертификата].